Eguneratzeko - En proceso de actualización

     Tras un largo período sin dar a luz ningún tipo de idea, noticia o información, próximamente este blogg cambiará un poco de identidad para reflejar mejor los cambios que han ido sucediendo una vez acabado el máster que lo inspiró.

La nueva imagen seguirá teniendo forma de nido, de lugar para la creación donde también compartiremos información en relación al ARTE y la EDUCACIÓN, sea en el contexto de museos, educación formal o informal.

Así que, animaremos a participar y a aportar opiniones y nueva información en el mismo a toda persona interesada en estos temas.

AQUI UN CORTA-PEGA DE UN NUEVO ESPACIO PARA EL PATRIMONIO... QUE PINTA MUY BIEN

HONA HEMEN PATRIMONIOREN ZAINTZARAKO ESPAZIO BERRI INTERESGARRI BAT!!! 

Albaola, La Factoría Marítima Vasca (ubicada en Ondartxo / Pasai San Pedro), ha abierto sus puertas al público ayer para dar a conocer la construcción de la réplica del Galeón San Juan, un icónico ballenero del siglo XVI y futura embajada cultural móvil de la Capital Europea de la Cultura Donostia / San Sebastián 2016. Acércate a conocer in situ la historia del ballenero San Juan y los trabajos artesanales que se efectuarán durante los próximos años hasta el año de la Capitalidad Cultural de Donostia / San Sebastián 2016.

El circuito visible constará de tres principales espacios: el museo y la exposición permanente, el espacio de trabajo artesanal de los carpinteros de ribera, y el gran cobertizo de madera donde se ensamblarán las piezas ya trabajadas del ballenero San Juan.

Más información y video promocional: www.sanjuan2016.eu

Informamos también de que se activan dos servicios de acceso y transporte por mar a la factoría, tanto desde Trintxerpe como desde Donostia, Hondarribia y Hendaya. 

Así, la empresa ItxasZerbi conecta diariamente y cada hora el muelle de Trintxerpe con la nueva factoría marítima.  Les adjuntamos el PDF.

Más información:     www.albaola.com

GONBIDAPENA_INVITA

LARUNBATEAN BISITA DOAN BAT DAGO KUBO KUTXA ARETOAN

ERAKUSKETA BERRIA DELA ETA: 

BIDEAK. CHILLIDA_
Norbait animatzen bada bertan ikusten gara (aurretik izena eman behar da
mugatua baita! aretora deitu edo nirekin kontaktuan jarri). 19:00etan da.

Hala ere, nik ostiral arratsaldean LAGUNENTZAKO BESTE BISITA

BAT EGITEN DUT, INFORMALA, 

ensaio modura! Lehen bisita egin aurretik beti
zabaltzen diet lagun ta ezagunei GONBIDAPEN INFORMAL hau... animatzen?
17:30etan izango da.

Bestela, hilabeteko lehen larunbatetan beti eskaintzen dira bisitak.

ESTE VIERNES INVITO A UNA VISITA INFORMAL A LAS 17:30 EN LA SALA
KUBO, SINO, LA VISITA FORMAL ES EL SÁBADO A LAS 19:00 (PARA ESTA
HAY QUE APUNTARSE!)  ¿¿alguna animada/animado??

GAUR BEASAINEAKO UDALETXEAN 15:00ETAN
EMAN DITUDAN FORMAKUNTZA BATZUEN AMAIERA
EMATEKO EKITALDI BAT EGONGO DA.

Hoy a las 15:00 en el Salón de Actos del Ayuntamiento de Beasain
habrá un evento para finalizar unas formaciones que he estado
haciendo.

Se proyectarán imágenes de los tres grupos y habrá entrega de
certificados. El acto es público, así que, cualquier interasada/o
puede ir.

ESTOS TALLERES NO TIENEN MUCHO DE TECNOLOGÍA
PERO SÍ DE APRENDIZAJE INFORMAL
(Y DE MOTIVACIÓN, INTEGRACIÓN, BUEN HUMOR Y
GENTE MAJA)

Kaixo guztioi!

El próximo lunes día 23 de junio a las 15:30 comenzará la defensa de los trabajos 

del Máster en Psicodidáctica, en el Salón de Actos de la E.U. de Magisterio de Donostia.

El acto será público. Hay dos turno: el primero a las 15:30 y el segundo a las 17:15.

Yo presentaré la segunda en el segundo turno, por si a alguien le apetece ir.

Norbait gerturatzen bada, han ikusten gara.

VUELVO A CONECTAR_

_Después de un tiempo de incubación, vuelvo a conectar para ofreceros el trabajo de investigación que ha sido el motor de este blog. Finalmente y después de unos cuantos forcejeos conmigo misma, he conseguido finalizar el estudio donde muchos y muchas de vosotras habéis participado.
Nuevamente, gracias por vuestra colaboración. Eskerrik asko zeuen partehartzeagatik!!

¿Intercambiamos experiencias? ¿Zein ausartzen da?

Una interesante propuesta la que me lanzó Pablo Casares que igual puede resultaros interesante a educadores de otros museos, centros interpretativos, salas de exposiciones y demás espacios educativos...

¿Quién se atreve a desnudarse y compartir su modo de trabajo con otros colegas de profesión?

Por mi parte, no tengo ningún problema en hacer un intercambio de experiencias y así, ver cómo trabajan otras personas en otros espacios culturales. Si a alguien le interesa y puede organizarse, yo estoy realizando los talleres para Familias y las visitas guiadas.

¿Cuándo?

Algunos sábados a la mañana de 12:00 a 13:30

El primer sábado de cada mes de 19:00 a 20:00 

¿Dónde?

En la Sala Kubo-Kutxa del Kursaal

AQUARIUM-eko Pablo Casaresekin solasean: "La vida real y la vida virtual son la misma VIDA"

Hace unas semanas tuve el placer de reunirme con Pablo Casares, profesional del Aquarium que entre otras funciones cumple la de educador. Despúes de pasar por el túnel de peces y demás magníficos seres acuáticos, nos sentamos en el medio de la sala de exposiciones que yo desconocía y dejándonos rodear por pinturas de un artista del que no recuerdo el nombre empezamos con la entrevista que tenía diseñada y acabamos hablando de muchas otras cosas más.

Algunas frases de Pablo que recuerdo e interpreto y que están expuestas a comentarios:

- "Tengo una relación ambivalente con las tecnologías"

- "Creo que no se utiliza bien el concepto de interactividad. Creo que la interactividad también se da sin necesidad de tecnología. A veces veo como se muestran pantallas al público pero sin ningún interés en activar la interacción con las personas".

- "Si utilizamos tecnologías en el museo es porque hay una necesidad y las herramientas digitales pueden ayudar. El uso de las tecnologías como respuesta a una necesidad"

- "En nuestro caso, creo que no hay ninguna tecnología que supere el atractivo del túnel que tenemos en el Aquarium. No trabajamos mucho con recursos tecnológicos, aunque de vez en cuando sí que incorporamos alguno como el dispositivo que tenemos en la entrada para las encuestas o las tablets que estamos considerando utilizar en las visitas guiadas"

- "Las redes sociales son uno de los recursos tecnológicos que en la actualidad más fácilmente puede incorporarse al programa educativo del museo"

- "Gasto y dedicación son las dos cosas que sobre todo impiden la integración de las TIC en los museos".